为总结疫情期间教学经验，深化新课改理念与双线融合的教学思想，创建“三个学会”课堂，市南中学全体教职员工于28日上午齐聚9楼礼堂，隆重举行了以“双线融合 创建“3 LEARN课堂””为主题的第二届青年教师教学论坛暨校本培训活动。本次活动还特别邀请到了黄浦区教育学院的邢至晖副院长，区教育学院科研员吴晓芬老师、唐骏老师一同参加。

本次大会的第一部分由沙龙召集人王锐老师主持。在回顾了2019学年第二学期本校青年智慧沙龙成员在线上教学、线下复课、参加陆洋老师课题中期汇报以及参加校党团联手组织的“庆七一、学四史”的活动概况后，由青年教师代表——何琼、戴艳和陆洋老师分别以《明“教育所是” 寻“教学之路”》、《线上线下融合教学——促进3LEARN课堂的创建》、《基于Edusoho在高中单元教学中开展混合学习的实践研究》为题进行了分享。三位青年教师分别从不同的角度，不同阶段介绍了沙龙成员在疫情期间的教学经验与反思。这样的分享为与会教师带来了线上、线下教学的新途径，并对新课改下，双线融合教学有了更深一步的思考。接下来的环节是由沙龙召集人的陈贤、刘盼栋老师与区教育学院科研员吴晓芬、唐军老师以微论坛互动的形式展开。针对之前三位老师的主题发言，吴晓芬老师以陆洋老师的课题为例，为大家分析了研究的途径以及逻辑展开的一般方法。并对陆洋老师的成果布局提出具体建议。在面对刘盼栋老师提出的“新课程改革下，科研的发力点在哪里”的问题，唐军老师给出了他专业的回答。他建议教师们在关注科研文献外，更要学习国家政策文件，关注自身的专业成长，从本体性知识，条件性知识，实践性知识这三个方面做提升。通过教与研的结合，以实践促成长，推动教师的科研技能、专业能力的提升。

大会的第二部分，由科研室主任王定奎老师主持并由邢至晖副院长做主题为“新课程新教学，我们准备好了吗”的报告。在面对新课程的改革逐步深化的情况下，报告中指出，我们应当树立全面的质量关，顺应快速发展的时代。要注重培养支撑终身发展、适应时代要求的关键能力。从创新课程的设置到开展基于学科的项目化学习，加快教育教学方式的转变，主动迎接新课程变革。

本次活动从一线教师的经验与感悟出发，通过实践的检验与启发，在专家的引领与理论的指导下，给予本校教师对于一个全新的思考。在迎建校160周年之际，给予教师队伍再出发的动力，踏上新时代的征程。