为进一步推进课堂教学改革，促进教师专业水平与教学能力的提高，5月20日上午由大同教育集团开展了以“聚焦双新背景下的化学教学与评价”为主题的化学联合教研活动。吕宁副校长携高中全体化学教师参与了此次活动。活动分为课堂教学展示和论坛研讨两个环节。

活动伊始，首先由梁晟斌老师展示了题为《舌尖上的化学---羧酸衍生物》的一节课。课堂上，梁老师以“水果、花草、芝麻油、黄油、肉类”等物质产生的各种气味作为真实情境展开教学，将有机化学的基本概念穿插在其中，充分利用酯和胺、酰胺的结构及其变化，深化官能团决定物质性质的观念，同时在课堂上灵活运用形式多样的数字化传感技术，使学生对化学反应的分析从定性判断走向定量探究，体现了现代技术在化学领域的运用。

第二环节为论坛研讨。大同中学郭金华校长首先介绍了在“双新”教育背景下化学教研组团队在学科育人方面的尝试与探索，并期待在专家的指引下大同教育集团能涌现出更多的名师。随后，梁晟斌和喻俊两位老师分别进行了微论坛。梁老师以《“双新”背景下的项目化学习实践》为主题，详细介绍了通过利用数字化技术开展项目化实验，提升学生综合素养。喻俊老师以《“双新”背景下的化学作业设计与实践》为主题，阐述了基于知识主题，从理论角度提升活动探究水平。最后，三位专家对本次活动进行了点评。教育学院教研员刘发初老师从教学设计和课堂呈现角度对本节课作了分析和评价，高度赞赏了上课老师的专业能力和学科素养。秦川教授从有机反应机理的角度谈了对本节课中涉及到的化学反应的处理，她认为理论分析能使学生对化学反应的认识更加深入和全面。王祖浩教授针对在“双新”背景下教师“教什么、怎么教”的问题与教师做了深入的探讨，他认为教师不仅应在课堂上呈现显性的知识，更要渗透隐性的素养，让学生感受知识背后蕴含的学科价值，体现学科的育人功能。

此次大同教育集团化学联合教研活动的成功开展，使成员校的教师们对于新教材、新理念又有了一次深入的理解和认识。通过走进课堂，不仅给教师提供了一次相互学习、相互促进的平台，更重要的是营造了一种浓厚的教研氛围，有效的促进了集团校之间资源共享、合作共赢的理念，同时也为教师专业成长指明了方向。