今年年初，市南中学申报的市级课题《核心素养视域下艺术特色工作坊学习活动设计的实践研究》成功立项。3月31日，课题组召开了开题论证会。黄浦区教育学院奚晓晶院长、李峻副院长、陈玉华主任、科研员唐军老师和居晓波老师以及浦东新区正高级教师瞿剑宛和市普教所李金钊老师等受邀出席了会议，与会的还有学校领导、教研组长、课题组成员和青年智慧沙龙的老师。会议全程由区科研员唐军老师主持。

会上，首先由课题负责人杨翎校长作论证报告。他从选题意义和价值、核心概念的界定、研究目标、研究内容、研究路径、研究方法、人员分工、研究步骤、预期成果等方面对课题进行了详细解读，向大家展示了课题的有关情况以及后续的研究计划。

随后，与会领导和专家对课题的后续开展提出了意见和建议。陈玉华主任祝贺课题成功立项，她认为课题选题好，回应了高中育人变革和党中央国务院对美育教育的重视，建议梳理学校艺术工作坊的开展现状，在此基础上细化学习活动设计，通过研究带动学校发展。李金钊老师认为课题有新意、操作性强，建议研究中要加强理论研究，调整活动设计图，细化研究方法。瞿剑宛老师建议美术学科在初中——高中——大学的一体化教学中，要在课程上体现宽度和高度，适当增加美术史、艺术概论等课程，对接大学课程，学习活动评价要紧扣核心素养，并提出增设大桥工作坊，由美术、地理、物理、化学等学科老师来指导，开展跨学科综合研究。科研员唐军老师和居晓波老师表示在今后课题的研究中，他们会与课题组建立紧密联系，为研究出谋划策，加强指导。李峻副院长肯定了课题的研究价值，建议理清工作坊和一般课堂教学的区别，初高中的学习活动应有差异，案例可从活动程序、教师转变、学生主体等多角度进行撰写。

最后，奚晓晶院长作了总结发言。她指出当前教育改革力度大，课题研究要有定力。在肯定选题好，切合教育改革方向的同时，她建议工作坊可以是跨学科、跨学段、跨时空、跨学校的，撰写的案例要区别于一般的学科案例，最终围绕育人目标，培养具有艺术核心素养的合格学生。

开题会议虽然只有两个小时，但领导和专家们从培育人才、不忘初心的宏观角度，课题操作的中观角度，研究方法、研究策略的微观角度给予了全方位的指导，给课题组极大的帮助和深刻的启迪，极大地增强了课题组做好研究的信心。