2021年4月19日下午，湖北省潜江市实验高级中学一行16人来到市南中学，围绕“新高考·新管理·新备考”这一主题，展开了广泛交流与研讨。

    活动首先由吕宁副校长代表学校对同行的到来，表示热烈欢迎。在随后的发言中，他在梳理两地高考综合改革所蕴含育人深远意义的基础上，依据国务院办公厅、教育部《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》等有关文件精神，结合校本实际，从学校教学运行的操作体系出发，较为详细地介绍了如何通过完善“T+1+2”教学组织管理模式（即：T ——是指在确立年度“教学研究实践主题”的前提下，建立教学活动组织与实施主线，形成校本教研活动组织开展的整合途径；1——是指以创新“教学五环节”有效落实为核心；2——是指以“学科建设”和“教学研究”为两翼。）进一步探索实践逐步细化各工作环节、健全有效教学组织与管理机制、全面保障学校教学质量的校本经验做法。

    在接下来的活动进程中，分别由高中语文、数学、英语三位教研组长立足于本学科的教学研究和学科建设，以《新高考背景下的教学组织和备考策略》为主题进行了交流发言。

    杨雪丽老师从“学习新课程新教材，更新教学理念；研究新高考的变化，保障教学质量；聚焦课堂转型，开展组内教学研讨；借助研修共同体，在学习分享中提升”四个方面展开交流，具体介绍了语文组面对“双新”改革背景下教学和考试的变化，在“比较阅读”、“情境阅读”、“群文关联性阅读”、“整本书阅读”等方面开展的教学实践，以“学习任务群”统领单元教学，通过积极的语言实践活动，通过主动的、探究式的、有意义的学习过程，让学生主动建构知识，实现深度学习，培育语文学科的核心素养。

    钱慧老师从“理解课程期望，融入教学实践；解读课程文本，准确实施教学；体现育人价值观，与时代发展的教学革新”三个方面展开交流。具体介绍了高中数学组三个核心项目的开展：“主导完中研修共同体数学研修”的教学研究，《新媒体视域下高中数学微视频教学的实践研究》的科研课题，“高中数学的信息数字化建设”的学科发展。最后从“新背景下的试卷分析与命题研究”和“动态化的高三校本教学”两个方面介绍了数学组基于新高考的备考策略。

    李婷老师从“突破教学难点”、“开展序列化课题研究”、“ 兴趣是最好的老师”三个方面分享交流，具体介绍了高中英语组在“拓展阅读”、“翻译”、“听力”、“改变学生的学习方式和教师的教学方式”等方面所进行的教学探索和教学实践，如教研组老师共同研读《语言课堂的听力教学》一书，在组内开展读书交流活动，以全新的理论突破学科发展的瓶颈，在新课程理念的引领下，培养学生自主学习习惯，组织丰富多彩的活动，激发学生英语学习的兴趣，提高英语教学的实效。

    在互动交流会上，湖北省潜江市实验高级中学教育同仁纷纷表示此次学习收获颇丰，并对市南中学教学组织管理模式、教学策略改进、主题式教研的校本研究等给予了高度评价。本次活动加强了两地校际间的交流，加深了了解，增进了友谊，在互动交流中促进了教育共同进步与发展。