关于“科目设计和课程故事”的撰写说明

一、完成时间

1、科目设计

（1）新开设科目 ：本学期结束前以电子稿形式上交（希望在正式实施之前能有基本的整体构思）

（2）原科目：2011年10月8日之前（希望在现有的基础上补充与完善，例如：课时安排、教学模块等内容要根据每学期的实际课时数作相应的调整）

2、课程小故事：每学年结束前至少一个（上、下学期均可）

二、撰写的具体要求：

（一）科目设计

1、原则：（1）体现校本课程特点，一科目一特色

（2）坚持杜绝侵权行为，责任自负

（3）保护自己的知识创新权

（4）在现有基础上补充与完善

2、字数：3000—4000字

3、作者：写你本人，如果是多人合作编制科目，写第一作者

4、内容：

（1）科目开发背景

A、建议基于学生需求分析所开设科目的必要之处，最好能呈现有对学生访谈、观察或问卷等量化分析结果；

B、建议分析自己的专业基础、课程资源基础情况；

C、建议说明本科目与本学校育人目标的一致之处。

（2）科目目标

A、因为科目设计是课程实施的纲领性内容，所以科目目标既不能太宏观、更不能太微观（微型课程除外）；

B、要求目标内容科学清晰，与科目名称相统一；

C、建议用1、2、3、直接表述，将对三维目标、两纲目标等划分隐含在科目目标之中，避免科目目标中的议论和论述。

（3）科目内容

A、科目内容通常包含三个部分，其一是本科目内容的主要来源，其二是科目内容的架构，其三是本科目内容在校本教材中的呈现方式，也就是校本教材的内容框架与结构

B、建议科目内容需要设计相对具体，模块、主题、节、主要内容

C、可以将科目内容用表格形式列出来，也可以用其他表述形式

D、科目内容在校本教材中呈现的体例与结构

（4）科目实施

A、课程实施过程涉及教师、学生、教材、课时、教具、场所等要素，所以科目实施要对这些要素进行设计。

B、建议根据本科目内容特色，确定适合的学生人群

C、对教师独立授课，还是与其他人合作授课的建议写出来

D、本科目实施总共需要的课时多少，基于科目特点，课时时间长短进行说明。

E、有些科目要求有特殊场馆、教具，要详细说明。

F、对本科目要求实施的主要策略、途径、方法进行说明，这部分一定要有针对性，只针对科目内容要求、针对你学校学生基础情况和自己的教学习惯，选择主要内容写出来，不要面面俱到。

（5）科目评价

A、建议撰写评价时不要太格式化，要有科目自身的特点；

B、建议有选择性的评价，针对科目特点设计具体的评价方案；

C、从学生角度设计评价内容，可以让学生自行设计学习评价内容。

（6）参考文献

A、著作书名、作者、出版社、出版时间

B、刊物名称、出版时间

C、网址名称、文章作者、发布时间

5、格式：

标题：                  《网路文明》科目设计    

（黑体、小三号字、加粗、居中）

作者：                     大同中学  王菲

（宋题、小四号字、居中、行距1.5倍、与上下各空一行）

一、科目开发背景（左对齐、宋体、小四号字、加粗、1.5行距）

正文：宋体、小四号字、1.5行距

二、科目目标

三、科目内容

四、科目实施

五、科目评价

六、参考资料

楷体、小四号字

（二）课程小故事

1、原则：真实感人

2、内容：自主选择

——可以是科目开发中解决困难问题的故事

——可以是科目实施中最难忘的故事

——可以是学生在学习本科目时的精彩故事

——可以是科目对自己专业发展有积极影响的故事

    若写自己的故事，用第一人称：若写学生的故事，可获得学生同意写真实姓名，也可以用笔名代替。

4、字数：800—1000字

5、格式

有标题：课程故事：********（黑体、小三号、加粗、左对齐）

正文：空两格、宋体、小四号、1.5倍行距

                                                        2011.9