政治教研组：提升试卷命题的学科核心素养立意

4月27日下午，政治教研组召开了提升试卷命题学科素养立意主题式教研活动。本次活动在期中考试质量分析的基础上，着重研究如何在命题中体现对政治学科核心素养的考查以及对核心素养的培育。

本次主题式教研活动首先由各考试年级的备课组长介绍了命题意图和试卷构成并结合学生考试表现，分析了学生存在的问题以及今后教学对策。通过考试质量分析发现了初高中学生在政治课学习中的一些共性问题，如知识点的理解不透彻、答题时抓不住关键词、答案表述不完整等。

然后政治组教师们就试卷命题时如何体现学科核心素养立意展开了研讨，大家提出了三点想法：1.注重考查学科内容的整合性，依托真实问题情境，注重情境之间迁移能力的考查。2.注重学科思维与方法的考查，注重逻辑思辨能力的考查，注重考查学科推理能力。3.注重学生应该能够从复杂新颖情境中提取有效信息，能够独立思考，通过思辨形成正确态度。

经过本次主题式教研活动，政治组教师们对今后的教学工作达成以下共识：1.课堂教学加强对基本知识点的解释说明，用情境材料帮助理解。2.利用文本情境材料训练学生快速而准确提取知识、解决问题的能力。3.教会学生运用思维导图梳理知识，培养逻辑表述能力。