11月29日下午，初中语文教研组在学习资源中心开展了期中考试质量分析交流活动。

活动中，各年级备课组长以学生的考查能力与要求为基础，从学生掌握情况、教师个性化教学对学生的影响，以及教师对存在问题的思考及策略三个方面进行了深入分析。六年级卢英杰老师关注了文言文在教学改革下，考查形式的变化。八年级赵玉红老师聚焦现代文阅读中题型的拓展，思维的提升。九年级何琼老师侧重综合运用对学生读写能力的要求。

教研组长张虹老师从教学的多个方面提出了若干建议，在“关注学生、关注教材、关注问题设计”的教学背景下，教学目标的设计应具有文体意识、学生意识、单元意识以及学段意识。围绕“语言、思维、鉴赏、文化”的语文核心素养开展课题教学，设计具有梯度与深度的问题链，给予学生思考的时间与空间。在课堂的小结与作业的设计中实现教学达成度的检测。

通过本次教研活动，让组内教师对今后的课堂教学有了更为明确的认识与有效的举措。