12月6日上午，化学教研组在七楼图书馆师生研修室开展了“关注课标、教材、教法与问题解决”的主题研讨活动，全体化学教师参与此次活动。

首先，化学教研组长石老师从期中考试试卷命题难易程度、学生考试表现情况等方面做了分析。她指出，毕业年级的试卷中部分题目对我校学生能力要求较高，其他年级命题和考试情况整体正常，较好的体现了教、学、评的一致性。随后，她根据学生的化学排名和总分排名确定了各年级重点关注对象，她建议教师们通过个性化教学多促进学优生，尽量减少学困生，并针对课前、课后提出了教学建议：先做题、理思路再上课，课后多询问了解学情等方式来使化学变得易学，促进化学学习兴趣的提升，提高教学实效。

随后各备课组针对各年级学生实际情况提出了相对应的教学改进措施。初三备课组表示在尝试不使用校本的情况下减轻学生学习压力，提高课堂效率；高一备课组指出做好初高中衔接工作，培养学生良好的学习习惯，提高学生学习化学的兴趣；高二备课组强调重点关注合格考有危险的学生，培养选修化学学生的思维品质；高三老师表示努力减轻高三碎片化时间分布对学生造成的影响，利用课堂时间提高班级学习化学的氛围等。

最后，吕宁副校长肯定了各备课组所采取的一系列措施，他提出教师应多关注学生，努力去探索适应学生发展和变化的教学方式，让有潜力的学生的能力得到较好的发挥，也为学校化学组今后的发展指明了方向。