为紧跟时代发展，深化推进“双减”政策，巩固加强“双新”理念，在当前大力提倡核心素养的教育背景下，为通过技术推进学生自主学习能力的发展，市南中学全体教职员工于8月30日下午齐聚科学馆3楼礼堂，隆重举行了以“创建3LEARN课堂，培育核心素养——技术赋予的能动学习”为主题的第三届青年教师教学论坛暨校本培训活动。本次活动邀请了崇明实验中学康正军副校长，陈国才主任、张宇文主任以及大同中学梁晟斌老师一同参与。

本次大会由沙龙召集人王锐老师主持。本次活动正处建党百年之际，所以青年教师在回望初心下为本次活动带来合唱《不忘初心》。紧接着便进入青年教师们的实践检验分享交流环节。张卜义老师勤思考、求创新，在较难运用多媒体的体育教学中借鉴和运用了多媒体创设教学情境，运用多媒体辅助教学，激发学生学习兴趣，提高教学效率。葛澍凡老师在预备年级开发并实施网络学科素养提高课程，以先覆盖后淘汰的方式，通过双向选择形成了稳定的线上班级，并且将单纯线上教学转变为线上线下相结合的混合教学，为学有余力的学生创造了新的学习机会。陶晨老师分享了他在高中拓展型课程——《3D建模》中，针对教学过程中遇到的问题以及调整的方法，他借助技术使教学更加高效化，培养了学生的创新思维和学习能动性。沈梦浩、滕晓晔和沈宇欧老师的关于高中数学教研组在双新教学中教育技术探索的微论坛分享激发了大家对于教研组信息数字化建设的兴趣。他们通过建立线上的学习交流平台，开展基于“项目化学习”模式的微视频教学，将信息化融入数学文化教育之中。紧接着大同中学的梁晟斌老师带来了用21世纪新技术重现传统化学实验创新交流，通过老实验新技术的展示，激发了与会教师的兴趣，这样的探索与创新更能激发学生探索和实践的积极性，促进学生的能动学习。

最后，教研室副主任王定奎老师对本次活动进行了总结。他对青年教师们敢于实践勇于创新的精神予以了肯定，希望大家在能动学习的实践中锻造成为能动型教师，形成学校特色的能动学习的教师团队并引导学生进行能动学习，使市南的教育不是“记忆答案的教育”，而是“创造答案的教育”！

整个活动从一线教师的实践与经验出发，通过交流与启发，分享与讨论，激发了大家对教育新形势下更深层次的思考。