2022年1月19日上午，市南中学举办了以“适应新发展、引航促成长”为主题的德育论坛。为了让教育适应新时代发展需要，教育主管部门相继出台了 “双减”、“五项管理”、“全员导师制”等新举措，市南中学全体教师顺应时代要求，坚守初心、创新实践，将新理念和新要求在教育实践中落实落细，用有温度的教育引航学生学会做人、引领学生学会做事、引导学生学会求知，促进学生健康成长。本次论坛共邀请6位老师发言，从不同视野和角度与大家分享他们在教育新发展中的创新和坚守。

    “四史”教育是学生立根铸魂的重要载体。市南中学作为百年老校，丰厚的校史资源是学习“四史”的生动教材。上海市班主任带头人高飞工作室的学员何琼老师讲述了她以市南中学校史为内容开展沉浸式党史教育的实践案例，她通过讲好身边的“四史”故事，培育学生爱校、爱党、爱国的情怀，在传承红色基因、赓续红色血脉的过程中提升学生的理想与信念。

    2018年3月，中意高中美术教育合作项目在市南中学落地，成为学校发展新的特色和增长点。经过3年多的努力实践，首届中意班的同学顺利毕业，实现了自己的艺术梦想。作为中意项目首任班主任的李琰老师先行先试、勇于实践，探索如何培育国际视野和家国情怀兼备的新时代市南学子，寻找具有中意实验班特色的班集体建设的途径与方法，让中意班成为圆学生艺术梦想的桃花源。

    随着社会的发展，学生的心理健康也面临着许多新问题，越来越被学校、家庭、社会所关注。学生的心理健康关系到学生的健康成长、家庭的幸福、社会的安定。国家二级心理咨询师、市南中学专职心理教师张蔚老师与大家分享了我校学生心理健康的现状、主要问题和形成原因，介绍了学生常见心理健康问题的表现和老师正确的处理流程。鼓励老师们用润心慧心共同构筑起学生心灵安全的港湾。

    在“双减”、“五项管理”新的举措下，体育学科的育人价值更加突显。体育教研组的张卜义老师以问题为导向，结合学生体质健康监测数据，对我校学生的身体素质现状进行分析；介绍了自己在课堂教学中鼓励学生积极锻炼、不断克服困难超越自我的故事。希望提高老师和学生对体育的重视程度，在增强学生身体素质同时，培育学生坚毅品质和团队精神，让体育为学生插上腾飞的翅膀。

    从学科老师转身成为一名班主任，面对新的岗位不仅是身份的转换，更是观念的转变。从只关注学生学习成绩这个“点”到关注学生的全面发展和班级凝聚力建设这个“面”，陆宇豪老师在不断的反思与实践中不断成长进步，他介绍了开展班级凝聚力建设，构建和谐的班级氛围，促进学生全面发展的工作策略，体现了青年班主任尊重教育规律，以学生终身发展和身心健康成长为目标的工作理念。

    全员导师制作为双减的配套举措，要求“教师人人是导师，学生人人有导师”，以促进每位学生的健康快乐成长。学校以“坚决落实，分层推进”为原则，校长室、德育室、年级组统一思想、制定方案、分类施策、动态完善，分批有序的在初中学段全面推进实施。而作为一名曾经历任班主任、年级组长、德育主任、工会主席的资深教师，王为群老师与大家分享了她在参与全员导师制实践过程中的经历和体会，鼓励教师要善于转变观念、转换视角，慈心育人。

    田欣副校长以《面对教育发展的变与不变》为题做总结发言。他充分肯定了6为老师在教育新实践中做出的成绩，希望全体教师在面对教育的新发展和新变化，要顺势而为、主动适应，始终保持与时代同步，与发展同频。坚守育人初心和教育规律，坚守市南文化和市南精神。

    适应新发展，既是时代的呼唤，也是对教育的要求。在新的征程中，百年市南，高标起新，我们将以高度的责任心和使命感直面新挑战，在各自的岗位上谋新机、布新局，用爱心和智慧为学生的全面成长保驾护航。