2018年12月12日上午，物理教研组在五楼第一录播室开展了“关注学生，关注教材，关注问题设计”的主题教研活动。全体物理教师参加了此活动。

在此次教研活动中，首先由王佳璐老师呈现了一堂“电磁感应现象”的研究课。在教学过程中，王佳璐老师关注班级学生特点，有针对性调整教学要求，在教材要求的基础上，逐步深入，分课时推进重点和难点。关注教材实验，在体现教材演示实验的同时，关注实验的改进与实验的效果。使得实验现象更明显，教学指导效果更显著，提升了课堂教学质量。教学中问题的设计层层深入，慢慢引导，使学生能发现问题、提出合理猜测与假设；能设计实验探究方案和获取证据，能正确实施实验探究方案，能分析、处理信息，描述、解释实验探究结果和变化趋势；能合作与交流，能准确表述实验探究过程与结果，潜移默化地提升了学生的物理核心素养。

组内各教师就本课以及实验教学的问题提出了自己的想法，并对自己教学中遇到的困难与问题进行了交流，希望自己能进一步提升课堂效果与教学有效性。

本次活动让老师们看到探究体验式教学可以让学生提升物理科学素养，让教师有了创新思路和方法，专业发展得到提高。作为教师不能只是“低头走路”，更要“抬头看路”。让自己接收最新的教学理念，并及时贯彻到课堂中，不断提升自我，提高教学的有效性、时效性。