按学校师资队伍建设制度机制要求，为了进一步加强学校见习期教师的校本培训力度，依据学校教师校本培训进阶目标，近日，针对学校七位见习期教师实施了“见习期教师阶段性考评课”的校本培训活动。

    考评课评测期间，七位见习期教师分别以《Choosing a new flat》《十字相乘》《基本不等式》《一次一元方程的应用》《威武的门神》《灯光》《Numbers》为教学主题，进行实地课堂教学。所呈现出的教学设计均能教学目标明确、内容详实、路径清晰，确是教师精心思考与不断完善的结果；在实际课堂教学中，七位见习期教师也均能正确采用启发式教学方法，十分注重学生的学习感受与反馈，尤其是教学节奏把握较好、教学结构完整，确是带教师傅用心指导与把关成果的具体体现。

    以《灯光》一课为例，作为教材改革后的语文统编教材，想要在理解教材文本编写意图、渗透核心素养和价值观等基础上上得好，并非易事。教师在课堂教学中，采取美丽的“天安门夜景”图片，第一时间就让学生置身于熟悉的学习背景之中，为文本的进一步学习奠定了良好基础。在后续的教学进程中，教师巧妙地将天安门灯光与文本中的“灯光”结合，消除学生与文本中的时代背景英雄行为的隔阂，通过语言实践引导学生理解英雄行为的价值，从而深切领悟文章主旨。

    本次“见习期教师阶段性考评课”的校本培训活动，不仅再一次见证了市南青年教师的成长历程，也再一次体现出市南“师徒带教”式校本培训的成效。