2019年11月21日下午，黄浦区初中语文教研活动暨大同集团校、崇明实验中学校际联盟校间联合教学研讨活动，在市南中学如期开展。青海果洛藏族州各校来沪培训的40多位教师也一同进行了现场听课观摩学习。

本次活动以“实践新教材•研究教与学”为主题，由市南中学区学科带头人张虹老师与崇明实验中学教研组长关浩老师，采取同课异构模式分别对部编新教材《八年级语文上册》中汪曾祺先生所写散文《昆明的雨》进行了课堂教学实践。

在张虹老师的课堂教学中，首先是为学生建构出散文阅读的多条路径，使学生有了更广泛的阅读基础与视角，在近10分钟的默读与思考时间里，学生通过对重要的字、词圈划不断感悟着文本所述昆明雨季的各种意境之美妙。其次是在文本的分析解读过程中，张虹老师充分调动学生的学习激情，关注每一位学生的发言并给予学生充分的耐心以及个人体验的尊重，让课堂回归了主体。此外，张虹老师还采取自由读、互读、品读等教学设计，再一次让学生走进了文本，与作者产生共鸣，一次次的“读”不仅让语文学习回归了本真，也将学生的语文学习引向了纵深，诠释了“自读”学习的要义。

在关浩老师的课堂教学中，首先是让学生结合生活实际，通过小组互动式的交流，让学生在一个个语言实践活动中去体味、理解、感悟。其次是在文本的分析解读过程中，关浩老师一步一步引导学生去理解文本中独特的语言表达、琐碎的生活小事、看似平淡语言所营造出的情味意境，进而让学生感受作者蕴含于其中的深情。此外，关浩老师还指导学生在深情的诵读中去更好的理解文章蕴含着的复杂的情感。

在课后的研讨中，黄浦区语文教研员吴勇老师指出，散文教学始终是初中阅读教学的难点，需要有一定生活的磨砺、漫长岁月的积淀才能品读出作者笔下的情调与情味。两节课都既体现了两校教研组不同的教学理念和方法，又体现了语文学科的特点。在课堂教学中，学生能在阅读之后将自己的思考和盘托出、与同伴交流，显得尤为难能可贵，因为只有在对话交流中，才能激发出学生内心努力的方向。实践新教材、探索课堂教学方式的改变，根本目的是让学生学得更投入、更有收获。语文的课堂教学不仅仅是为了让学生读透彻每一篇文章，而更应是为学生推开学习的那扇门和那扇门窗，让他们有更好的阅读体验，为今后的语文学习积累丰富的经验。

本次由黄浦区初中语文教研活动主导下的多校际联盟校间的联合教学研讨活动，通过两位优秀语文教师的课堂实践教学示范，让全体教师再一次深刻体会到部编新教材不仅要从“以教为中心”到“以学为中心”教育理念和方式的转变，更加要注重对学生进行“语言的建构和运用、思维的发展和提升、审美的鉴赏和创造以及文化的理解和传承”语文核心素养的培育。