在2021年的最后一天，在杨翎校长与吕宁副校长的组织下，市南中学青年智慧沙龙的部分成员有幸参加了与盐城市大丰区实验初级中学的青年教师一同进行在线联合教研活动。本次参与的两校虽在沪、苏两地相隔数百公里，但疫情和距离并没有成为两地青年教师相互学习与进步的高墙。两校完善的视频网络系统将本校行政楼2楼会议室与大丰实验中学实验室链接成同一“时空”。青年教师们在这个“会场”中互相交流、共同学习。

在面对全国教育新形势、上海“双新”落实再到“五项管理的落地”，沪丰两地都面临着新机遇、新挑战。青年教师作为学校重要人才储备，必是接受新理念的第一线。既是为今后的个人发展把握好方向、也在为学校在新形势下的发展贡献力量。

本次活动以国家教书育人之要求，围“核心素养”之主题，行研、学之实。作为既是专家又是领导、并持续在一线教学的吕宁副校长，以“指向核心素养的项目学习——跨区域协同推动育人方式变革”为主题，为两地青年教师带来专题讲座。讲座以上海市教委《义务教育项目化学习三年行动计划》为背景展开，以实现义务教育阶段均衡、优质发展为目标，切实落实党关于实现2035教育现代化的方针，介绍本区在实现核心素养下项目化学习的推进、实践情况。我们青年教师应在“育人标准、教学内容、学习方式、评价方式”的四位一体的系统变革中理解项目学习。吕副校长在讲座上指出，我们大单元教学、STEAM教育、深度学习、基于问题学习、主题学习、研究性学习、跨学科学习、理解力课程、建模式教学等等，大方向是一致的。我们青年教师要把握好对于学习性质变革，对于学生主体以及学校的重新定义。结合初中《制作简易制氧机》、《利用图形运动设计一个标志》为我们带来基于PBL项目化学习设计与实施案例。

虚拟会场中两地青年教师认真倾听，做好记录。思考在新形势下我们青年教师的教育工作与新时代背景的贴合，思考工作方向与重点任务的准确把握，为练就过硬本领、锤炼品德修为，为学生带去高质量的教育，为国家培养合格的人才打好理论基础。本次活动在两地青年教师热诚的学习氛围中圆满落幕，也为2021年我们青年智慧沙龙划下一个圆满的句号。