为更好促进“双新”、“双减”背景下的教育教学改革，持续开展“创建3LEARN课堂＆的培育学生核心素养”系列教学研究活动，推进围绕“五育融合，向美而行”的主旨教学研讨，体育教研组谢星宇老师于11月23日上午第三节展示了预备年级《快速跑18-（3）》的教学研讨活动。

本次授课班级为预备（2）班，学生活泼好动，但缺乏相应的身体素质与协调性，为此，谢星宇老师下足了功夫，早在开学第三周，谢老师就开始对学生的跑步姿态，步频、步幅做针对性的训练。谢老师始终坚持“健康第一”的课程理念，落实“教会、勤练、常赛”，注重“学、练、赛、评”一体化教学，激发学生参与运动的兴趣，让学生体验运动的魅力，经历不断地练习、改进，预备2班同学的速度、跑步姿态都有显著提高。学生不仅运动能力得到提升，且在一次次课中养成了好的健康行为，产生了锻炼意识与习惯，在一次次磨炼中，学会了情绪调控和不怕困难、勇敢顽强、团队协作的精神。展现了体育学科的育人价值。

结合五育融合的主题，谢星宇老师细心研磨课程的设计，教学环节等，小到每个动作的设计与配乐，进行了多次修改。课中，谢老师不断鼓励学生，激发学生学练热情，同学们在练习、比赛中充分展现自我，为每个小队作出贡献。整个课堂氛围活跃，学生动作标准，展现了良好的体育素养和精神面貌。

课后，体育教研组将对本课展开教学讨论，教研组长许一老师进一步提出在“双新”背景下要关注初中教学设计的整体性和结构化与多样化观念；关心学生运动技术的形成和体能递进；注重信息技术的运用和多育并举，在教学中融入德育与美育素养，进而打造智慧课堂，促进学生全面发展。