11月21日下午，初中数学教研组老师们在七楼电子阅览室开展了关于本次期中考试的质量分析研讨会。会议由初中数学教研组长杨文老师主持，每个年级备课组逐一进行了详尽的分析，并针对学情提出了相应的教学改进措施.

作为初中起始年级，预备年级备课组所注重的是打好基础，立足教材，扎实落脚于学习习惯的培养、对作图，图形运动分析能力的初步培养等。回顾本次期中考试，暴露出学生不少问题。备课组老师们也纷纷给出后期的教学策略，在巩固基础概念和运算训练的同时，调动学生学习的主动性和积极性。

初一、初二年级备课组老师们也依次进行了分析与交流。老师们都强调了日常培养学生养成良好学习习惯的重要性。不仅体现在作业的完成与订正，更是落实到课前预习、课中听讲与书写，以及课后的及时复习等方方面面。除此之外，学生在遇到篇幅较长的题目的信息提取能力较弱，往往会不知道该从何入手。学生的数学思维能力有待加强。杨文老师也小结到，要加强培优和补差工作，对中间段的学生不放松。对学有余力的学生及中间段的学生要加强数学思想方法的教学渗透，加强灵活应变能力的培养.

随后初三毕业班的本次考试情况由汪老师进行了质量分析。基于学生的学情以及初三年级学科知识本身的难度，涉及的又都是需要灵活运用的几何综合题型，从而导致学生得分较为吃力。但抛开诸多外界因素，也反映了每位学生平时的学习态度与真实水平，通过期中考试从侧面提醒学生要重视课堂，提高听课效率，端正学习态度和学习习惯；同时也让备课组老师们能够及时调整教学策略，有序落实培优补差的辅导工作。

通过本次质量分析研讨会，老师们进一步明确了今后教学工作的重点，相信老师们定能携手共进，将日常教学五环节落到实处，不断提高学生的综合素养。