2024年2月26日下午，物理组全体教师在图书馆多功能教室开展了物理学科单元教学设计专题教研活动。

本次活动由王锐老师主持。第一部分是陆洋老师和杨佐赟老师就各自撰写的单元教学设计进行分享交流。陆洋老师以《曲线运动》单元设计为例，重点挖掘单元内容的育人价值，以促进学生物理学科核心素养为目标，以单元大任务为抓手，通过一定的文献研究和案例分析，设计了“探究过山车的奥秘”的单元大任务和一系列子活动。杨佐赟老师以《相互作用与力的平衡》单元为例，认为单元大任务可以从社会、科技中的热点问题中进行提炼，引入真实的问题和真实的情境，提升学生的学习热情和解决实际的能力。活动的第二部分是由王锐老师和顾文君老师进行点评交流。王锐老师就单元大任务的设计提了相应的建议，特别是在平时的生活教学中要做个有心人，多积累多观察。顾文君老师认为在教学中要落实单元教学，要先将给学生一个单元的全貌，一个整体的框架，再进行局部细节的教学，使得学生对单元整体有全局观，知识不再是零散的，而是彼此间有联系的。

学校物理教研组一直非常重视单元教学设计的研究，并将单元教学作为促进学生发展学科核心素养的抓手，以“整合”的眼光与“整体”的构想，建构单元知识点之间的联系，为学生展现一个宏观的整体知识结构，从而促进学生学科核心素养的发展。