单元引领 素养导向 反思提炼

                ——基于单元教学设计反思案例主题教研活动

张卜义

2024年3月8日下午，体育教研组围绕“单元教学设计反思交流”于第一录播室开展了专题教研活动。

本次活动由教研组长许一老师主持，首先由谢星宇老师和张卜义老师就各自撰写的单元教学设计和反思进行分享交流。谢星宇老师提出大单元教学设计的本质就是要理清教学思路，明确解决的问题，结合教学目标，有针对性的安排。对于大单元的设计，不仅要体现出教师对教材的理解，更要以学生为主体，让学生的技能得到更好的提升。张卜义老师则提出，在本次大单元教学实践后发现，当学生掌握一定理论知识后，对运动技能的理解及战术学习有较大地促进作用。本单元每一课时都有相对应的理论知识，使得理论与实践相互促进、巩固。同时在大单元设计中要注重培养学生认知能力，引导学生具备独立思考、逻辑推理、信息加工、学会学习等素养，促使学生在探究过程中创新能力的养成，为学生构建一个知识丰富、思维灵活的学习环境，进而提升学生的学习效果。其他组内教师关于两位青年教师的反思，分享自身大单元教学的实践心得。

最后，教研组长许一老师对两位青年老师的反思和交流表示了肯定，同时布置了本学期的工作安排和竞赛活动。相信体育教研组的老师们将继续努力，在教学活动中践行大单元教学观，全面提升教学能力和综合素养。