五月的微风，花香氤氲，伴随夏的脚步，我们再一次与崇明实验中学道法教研组携手突破、笃行致远、互相学习、共同发展。2024年5月10日下午，市南中学初三道法备课组与崇明实验中学初三道法备课组举行时政专题教学联合研讨活动，围绕核心素养下新课程与新中考改革背景下的教育教学实践研究，结合校情实际，聚焦学生薄弱点，深度研讨教学策略，实现同创共建、互助共赢。

本次道法时政专题教学联合研讨活动由崇明实验中学道法教研组组长朱龙明老师主持。首先由崇明实验中学的董致知老师做时政专题教学经验交流。董老师以“马面裙”火到国外，文化出海方兴未艾、总书记关心的民生要事、开创西部大开发新格局三个时政专题为例，介绍了如何以时政情境材料为载体，立足知识理解与运用，突出思维进阶训练，整合教材内在逻辑关系的教学策略。

崇明实验中学的陆天娇老师做题为《2024年国家主席习近平新年贺词解读及考点分析》经验交流。陆老师以新年贺词中的高频词和关键词为切入点链接知识点，重点关注将“是什么”、“为什么”、“怎么样”落脚到学生价值体现和责任意识上，聚焦实际问题的解决提升知识的运用能力。

在随后的互动交流环节，朱龙明老师提出时政复习一定要结合材料分析，材料的概括与知识点的结合要有层次，表述的关键词要凸显学科术语，现在要更加关注学生“怎么做”的应答策略。学生的表述愈专业愈能提升优秀率。此外，朱老师对市南中学初三道法备课组在有限的课时背景下，能够圆满、高效完成教学任务表达了肯定与佩服。

市南中学王永妹老师分享了“二模卷如何科学运用”的复习策略。王老师提出要发挥学生自主归纳整理的意识，同时充分利用好二模卷，发挥再运用再提升的作用。在教师的综合统筹指导下，引导学生将试卷按照不同模块知识角度进行分类整理，在整理的过程中提升学生理解知识的能力和读题、概括主旨的能力。

参与研讨的两校老师都积极畅所欲言，真诚分享。市南中学孙凤琴老师在研讨中提出在指导学生审题的时候要特别关注材料角度相似的题目，要引导学生作对比，比对出表述的不同、主旨的不同以及运用知识的不同。崇明实验中学施雯俊老师提出要引导学生将学生的态度、材料的引用、语言的表述综合联系起来，积累一些高频知识语词，保证知识的敏锐以精准把握主旨。同时注意把握设问角度与行为主体的匹配来提升得分率。

本次两校联合教研活动促进了两校教师的互相学习，进一步巩固了城乡互助合作项目成果。两校老师不仅获得了专业上的成长，更是增进了彼此的友谊和情感。期待今后两校的联合教研活动进一步加强合作，在学生高阶思维培养、学习资源库的构建等方面优势互补、资源共享、不懈努力，深度

融合。