2024年11月28日下午，市南中学初中语文教研组围绕学校“美育进课堂”的教学主题，开展了“共情共美共探索”教学研讨活动。活动开始，沈彦妍老师就课文《蝉》进行了教学实践，随后组内教师于学习资源中心进行了教学研讨。

语文教研组组长张虹老师表示，通过挖掘“美育”元素，执教老师沈彦妍开展的课题《蝉》成功地将文学性的说明文与科学之美相结合，引领学生探索了文学与科学的交融之美。其后，进一步围绕《蝉》，提炼了相关教学策略，并进行了细致点评。她对青年教师勇于挑战、乐于展示的态度表示肯定，也指出阅读任务单的设计是一种有效的教学支架，它可以帮助学生静下心来阅读文本，这样的方式简单有效，更能贴近日常教学。另外，“双新”背景下，大单元的教学设计在未来的教学设计中也应当重视，由《蝉》所引出的关于《昆虫记》相关内容的作业布置，也为整本书的阅读进行了铺垫。

随后，语文组的老师们分享了自己的感想和启发。八年级备课组长卢英杰回顾了教学设计从构想到最终确定的过程，体现了备课和磨课的不易。六年级备课组长贺琳提出了学习任务单对未来教学的指导意义。七年级备课组长何琼从阅读任务单的角度出发，探讨了如何为学生提供新的学习路径，提升其素养能力。九年级备课组长沈燕则对第二个教学环节表示赞赏。王为群老师和倪嘉俊老师则分别从青年教师的开课不易和个人教学经验出发，分享了他们的见解。

活动最后，张虹组长进行了总结，并提出了几点改进课堂教学的要求。她强调，语文教师尤其是青年教师，应不断夯实语文本体知识，抓好教学基本功，并在双新改革的背景下，努力适应其变化。同时，教师需要学会从不同视角解读文本，进行细读、研读，并确保教学设计的规范性。她还指出，课堂中仍有待改进之处，如课堂用语的表述需要完整流畅，给到学生的指令要简洁明确。

本次“美育进课堂”教学研讨活动不仅为市南中学的教师提供了一个交流和学习的平台，也为推动美育在语文教学中的实践提供了宝贵的经验和启示。通过此次活动，教师对如何在语文教学中更好地备课、如何在教学中设计行之有效的任务单有了更深入的认识和理解。