4月27日，由区域内五所完中组成的“完中‘双新’研修共同体”在市南中学进行了高中数学研讨活动。本学期活动的主题是“聚集核心、分析细节的新教材研读”，五所完中的教研组长和高一教师参与了活动。

本次活动分为三个环节。首先由市南中学教研组长钱慧老师发言，对研修共同体活动的整体构思与方案进行了说明。在发言中，钱慧老师提出了研修活动的意义在于合力研究、成果共享以及高效推进。研修活动将以“新教材研读与教学提示、教学反馈与评价、信息技术与双线融合”三个方面为研究主要内容，在“单元分析”的任务驱动下以研讨交流、观摩听课、专家讲座等形式开展活动，同时加强实时互动与资源共享，以高效推进‘双新’教学开展。钱慧老师还说明了新教材研读以及单元分析的切入点，为后期各校的研究提供了可参考的范式。

第二个环节由市南中学闵佳老师代表高一备课组发言，对新教材第八章《平面向量》进行了“新教材研读与教学提示”的单元分析。《平面向量》这一章节是高中数学新教材必修二中的内容，与二期课改相比向量这一部分内容有比较大的变化，这主要体现在结构编排、定义符号、例题等一系列方面。闵佳老师将新旧教材知识结构图的对比、初中阶段平面向量内容的剖析以及新旧教材在编排、引言与引入、定义符号书写、例题、课本说明等多个方面的异同作为切入口，层层深入地对新教材的《平面向量》章节进行了研读，并对如何开展教学实践提出了一些思考与建议。

第三个环节中几所完全中学交流探索了新教材在落实过程中遇到的一些问题以及采取的措施和对策，也对研修体后续的行动与分工协作进行了明确。老师们对于“资源共享”，特别是市南中学提出的“课本例题与练习的文本资料库”这个想法高度赞同。

“完中‘双新’研修共同体”是区域内联合互动、提高教研质量的一种优化路径，提供了一个教学研讨、资源共享的平台。本次研讨作为第一次活动，不仅增进了各所完中之间在教学方面的联系，更为后期新教材的推进助力。