为进一步加强果洛中学教研组、备课组建设，夯实学科教研基础，提升教师业务素质，提高学校办学品质，打造果洛中学适应新时代教育要求的创新型、学习型、研究型、高素质的教师队伍，2021年5月24日——28日，我校陈贤老师与大同教育集团校物、生、政、史、地其他五门学科教师，对果洛中学开展“‘双新’背景下的教法与学法指导”入校、入班专项指导交流。
  本次专项指导交流活动以果洛中学教学实践过程中教师所面临的各种具体问题为对象，注重研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，探索教学规律，从而不断提高果洛中学教师的教学专业水平和教研能力。
  5月25日，学校进行了以“了解课程设计及学情，如何螺旋式提升教研会”为主题的教研交流。果洛中学教研组长向大同集团校教师介绍了教研组教研活动的开展情况，并就果洛学生的学情进行了交流。随后，教师深入课堂，听了十几堂果洛中学教师的常态课，并在课后组织的评课活动中提多了很多建设性的意见。
  5月26日，大同集团校教师就“新课标、新教材研读与交流，如何提高复习策略”与果洛中学的老师进行了专题汇报，在过程中我校教师与对方化学教研组就如何提高毕业年级的复习效率进行了深入沟通，并根据果洛中学的实际情况给了相关建议。
  5月27日，我校陈贤教师面向果洛中学师生进行了公开课教学展示。陈贤老师根据果洛中学高一实际教学进度和学生学情讲授了《原电池原理的应用》一课，教师从学生熟悉的暖宝宝发热入手，引导学生重新认识原电池，通过设计及DIS验证实验的过程，让学生感受到了宏微符三重表征在化学学习中的应用，而氢氧燃料电池车情境的运用又一次让学生感受到了化学知识在生产生活的应用。教学过程中教师充分利用贴近学生生活素材的课堂导入形式、课堂中设置的学生活动、先进的新教学方式和理念，扎实的教学功底让参与听课的果洛中学教师大开眼界，收获良多。
  本次专题培训活动，是大同教育集团第三批“点对点”专题教研活动，为提升果洛中学教研活动的有效性，促进学校教师队伍专业化发展搭建了很好的平台。