2021年3月11日，政治教研组举行“高标启新 规范落实 质量保障”教学工作研讨主题式教研活动。首先从上学期期末考试质量分析入手，李婷老师梳理和分析了当前各学段学生都存在的共性问题：

1.基础知识不扎实，概念原理含混不清。

2.阅读材料和审题能力弱，把握不住材料主旨，观点和设问的层次。

3.归纳能力差，语言表达逻辑性差。

接着老师们一同深入研讨教学对策，提出如下建议：

1. 关注考试变化 ，领会考试改革精神：要求可视化：初高中学段都严格按照新的考试要求调整教学和命题

2. 关注课程标准，增强课程执行力：教学目标可视化，要求严格按照教材语言和学科术语表达，

在课堂教学中解决教学重点、难点。

3. 夯实基础：知识、能力等：知识点可视化，要求学生能明确要掌握的内容。消化、理解，精心看书，理清知识框架与线索，地毯式巩固知识。

4. 重视开展情境化教学：情境材料可视化，无情境不成题，所有题目都应有情境材料，时政材料与社会热点要进课堂。

5. 讲练结合：不以讲代练：答案可视化，通过学生的练习反馈，精准掌握学生的思维和能力状况，教会学生审题时分清材料的层次和设问的角度，按照不同层次和角度全面答题。

本学期思政教研组将聚焦学校“高标启新”目标，精准发力。持续推进“双新”改革，做到规范落实、质量坚守、能动学习。当前中、高考改革都已由知识考查向学科素养立意转变，一定要严格按照课程标准教学，实实在在培育学生基于学科核心素养的关键能力。本次教研活动上，杨翎校长还进行了思政教师绩效分配方案的解读和意见征询，同时部署了思政教师时政教育宣讲任务及工作安排。