4月30日下午，高中数学教研组开展教研活动，对2021学年第二学期期中考试的数据结果进行分析，助力教学质量的保障与提升。

会议由教研组长钱慧老师主持。她首先对高中三个年级的教学进度、命题情况以及考试结果进行了说明。通过总体上的均分、标准差以及横向、纵向比较，分析了目前高中三个年级的整体情况。

在对高一、高二的数据处理中，以频数分布图、单因素方差分析为切入口，对年级间、班级间、个体间、教师间的教学结果差异进行分析。同时也力图寻找差异产生的原因，从而提出提升教学质量的对策。特别提出对于高一高二的学生，数学学习的严谨性、数学解答的规范性是夯实数学四基的关键环节。

在对高三的分析中，以小题得分率为切入口，明确下阶段的主要教学对策：1. 以点带面，小题分析时也要注意梳理知识脉络；2. 寻找落点，进行有针对性的中档题讲解；3. 命制有效练习，注意循环练习、题组练习、思维练习的合理使用。

本次教研活动从数据分析入手、结合教学研究与思考，从而形成了指导教学的一些启示，以进一步促进教学改善与质量提升。